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La inclusión de las competencias básicas en el currículo tiene varios objetivos. Uno de ellos visto desde la perspectiva de esta actividad, es integrar los diferentes aprendizajes, incorporados a las diferentes áreas (talleres) desde el punto de vista no formal. Otro, permitir al profesorado utilizar sus aprendizajes de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes contextos.

&nbsp; Así, la organización de actividades complementarias y extraescolares&nbsp; (marcha conoce Extremadura) favorecen la participación del profesorado en las normas de convivencia, en el uso de determinadas metodologías, el análisis de entorno, en la convivencia…
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En definitiva, la planificación de estas actividades puede reforzar el desarrollo del conjunto de las competencias básicas.

La propuesta de trabajo que vamos a proponer se ve impregnada por&nbsp; varias de las competencias básicas:&nbsp;
EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
APRENDER A APRENDER
AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL.

La enseñanza de estas COMPETENCIAS, es responsabilidad de toda la comunidad educativa y especialmente de los profesores de las diferentes áreas,&nbsp; que debemos hacer un esfuerzo por coordinarnos y ofrecer a los alumnos, estudios de una realidad única desde las diferentes materias, dando así paso a la interdisciplinaridad.

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